近日，“三下乡”成果总结成为高校师生热议的话题，有的学生在网络上抱怨，为了丰富实践成果的展现形式，团队要求制作记录视频，这耗费了非专业学生大量时间。还有学生谈到，为了充实实践成果，有人在总结报告中过度润色，乃至无中生有。而为了在后期评比中获得加分项，不…