建议从五个方面改善当前农村学前教育师资配置：一、拓展师资培养渠道，加大师资供给量可采取“定向培养”、“委托培养”、“农村特岗教师培养”等方式，有针对性地为农村学前教育输送师资。其中农村特岗教师培养制度被义务教育证明是有效的，自该制度实施以来，在很大程度…