进入职业生涯15年之后，一名教师已形成自己的教学风格，教学技能比较娴熟，教育教学经验丰富，完全可以胜任日常工作，进入教师发展的舒适区。如何激励他们走出舒适区，不断可持续地成长，是管理者需要思考的问题。我们学校从识别“舒适区”教师的发展方向、愿景、优势、需…