中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）10月9日，2026年“生活·实践”教育“三师课堂”成果交流暨人工智能赋能教育中外知名教育家对话会在河北石家庄举办。第十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院院长、全国“生活·实践”教育发起者周洪宇教授出席，来自省内外的400余名教育专家、学者、校长和教师参加会议。
“三师课堂”以教师“大先生”、学生“小先生”、AI“智能师”协同互动重构课堂生态。其中，教师负责价值引领与整体调控，“小先生”承担同伴互助，AI“智能师”聚焦学情研判与个性化支持。活动现场，石家庄市长安区教育局作汇报，区内瀚唐和雅小学、南村小学等6所学校作成果展示。
近年来，长安区教育局将“三师课堂”纳入高质量课堂建设整体布局，从师生互助的“双师课堂”向“三师课堂”探索，变教室为学室、变课堂为学堂，全面落地“知—行—创”三阶递进流程。长安区教育局负责人表示，今后，全区将持续推动教改课改，以“共学、共事、共修养”为价值纽带，不断迭代高质量课堂实践范式，让每一个孩子都能站到课堂正中央。
